夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。……今宜改武科为艺学，令各省州县，遍开艺学书院，凡天文、地矿、医、律、光、重、化、电、机器、武备、驾驶，分立学堂，而测量、绘图、语言、文字皆学之。选学童十五岁以上，入堂学习，仍专一经，以为根本，延师教习，各有专门，学政有司，会同院师，试之以经题一论，及专门之业，通半中选，不限名额，得荐于省学，谓之秀才，……五年不成者出学。省学、书器益多，见闻益广，学政督抚，会同其院师，每岁试其专门之业，增以经一论史一考，掌故一策，通半中选，不限名额，贡于京师，谓之举人，五年不成者出学。京师广延各学教习，图器尤盛，每岁总裁礼部会同大教习试之，其法与省学同，不限名次，及半中选，谓之进士，三年不成者出学。……其文科童试，即以经古场为正场，自占经解一，专门之学一；二场试四书文一，中外策一，诗一亦，及格即取，不限名额。……其乡会试，头场四书义一，五经解一，诗一，纵其才力，不限格法，……但在讲明义理，宗尚孔子，二场掌故策五道，三场问外国考五道，及格者中，不限名额，殿试策问，不论楷法，但取直言极谏、条对剀切者入翰林，其文科、艺科，愿互应者听。其有创著一书，发明新义，确实有用者，皆入翰林，进士授以检讨，举人授以庶吉士，诸生授以待诏。如是……则人才皆可胜用矣。……