听罢妹妹的话，我很生气地教训她道：“以你现在这样的口气和态度，就是不对！你在教学上，没有自己的思维，没有自己的特色，更没有用心去钻研你所教的学科，就是不对！你站在讲台上，就要将你所掌握的知识和文化传递给你的学生，让他们能学有所用，将来成为有才之人！可是你看看你现在，你把教学工作当成了什么？你把每一堂课当成了什么？当成任务是吗？照着教案念完就算是上完一节课了是不是？你这是什么教学态度啊？”
我的话如当头棒喝，妹妹听罢低下了头，从此以后，她的教学态度开始有了明显的改变，不再把教案当成“准则”，课前很用心地备课，尽量找一些能帮助学生记忆单词的方法进行教学，务求把每一堂课都上得生动、有趣。她的努力和用心不仅得到了本校领导的认可，也得到了市级领导的认可，连续几年都获得了市级优秀教师荣誉称号。
忠言逆耳利于行。虽然批评的话语听起来有些刺耳，有些难受，但是逆耳的忠言才有利于人们查找到自己的过失，改正自己的错误，规范自己的行为。